Специализированное интерактивное устройство
Интерактивная панель отличается определенной особенностью всей интерактивной панели, которая выступает как отсутствие клавиатуры и мыши где место них применяется беспроводное перо, которым можно писать и также рисовать на экране таким же образом, как и ручкой на бумаге. Интерактивная панель при применении довольно похожа на интерактивную доску. Небольшой размер панели и также система всей внутренней визуализации дают возможность применять ее где угодно, а их данные можно всегда проецировать на экран всех любых размеров. Панель также можно установить вертикально, положить на поверхность или только на колени.
Портативность панели также делает ее самым идеальным для работы в разных помещениях от наиболее небольших классов до всех конференц-залов. Это еще один эффективный способ увеличения всего взаимодействия с аудиторией и при этом повышает определенное восприятие излагаемой информации. Интерактивные панели также всегда можно совмещать с некоторыми системами всей видеоконференции с определенной возможностью всего синхронного просмотра данных сразу на нескольких панелях, которые соединяю по интернету или по локальной сети.
Применение потенциала интерактивного оборудования довольно обширно может быть ограниченным сугубо отсутствием всех необходимых знаний относительно его возможностей. Одна из основных областей применения это организация всего обучающего процесса, как будто школьный урок или занятия по повышению квалификации всех сотрудников. Интерактивное оборудование, которое дает возможность коллективного обсуждения определенных производительных проблем, при всем этом обеспечивает одинаковую активность как докладчиков так собственно и слушателей, при этом дает возможность сделать процесс наиболее понятным, результативным и интересным.
Сейчас время, отведенное на урок или занятие, осталось неизменным, а объем информации предназначенный для изучения, вырос в несколько раз. Многим современным ученикам, которые знакомы с компъютерными технологиями, преимуществами мобильной связи просто скучно можно применять многие выдавшие виды учебники и вытирать вымазанные мелом руки о влажную тряпку. Учитывая подобного рода факторы, применение обычной деревянной доски уже давно потеряло свою актуальность. Совершенно другое дело — применение интерактивной доски. Изображение на такого рода доску всегда наносится никак не мелом, а специальным электронным маркером, указкой или пальцем. Возможности интерактивной доски могут быть безграничными: чертить, писать и также рисовать можно также используя различные цвета. Разную толщину линий, демонтировать любую графическую информацию, схемы, таблицы, фотографии, напрямую с памяти компьютера, организовать просмотр видеоматериалов напрямую из интернета. Всю проецируемую информацию можно оперативно редактировать и также вносить необходимые изменения, непосредственно в ходе урока. Режим обычной мыши дает возможность управлять всеми отражаемыми объектами. Режим аннотаций дает шанс делать необходимые пометки, обозначать все важные детали, оставлять комментарии. Помимо всего этого все сделанные изменения также могут быть сохранены и также использованы в дальнейшей. Интерактивная доска удобна и является наиболее гибким инструментом для работы с информацией любого формата, работа с ней не требует никаких специальных знаний и навыков. Уроки, лекции и практические занятия станут действительно интересными, а полученная информация наиболее яркой, запоминаюшейся и убедитель
В современном мире информация выступает одной из основных ценностей. Вес информационные технологии продолжают довольно стремительно развиваться и повсеместно могут быть переплетены со всеми областями человеческой жизнедеятельности. В сфере обмена информацией также прошли определенные изменения. В сфере обмена информацией также происходят революционные преобразования. Инновационное интерактивное оборудование дает возможность вывести хранение, обработку, размещение, передачу и анализ информации на совершенно другой уровень. За счет широкого спектра всех возможностей интерактивного оборудования что помогает и часто выступает просто незаметным относительно организации учебного процесса, что облегчает проведение разного рода презентаций, совещаний, выставок и многих других массовых мероприятий. Подобного рода технологии довольно широко используются в бизнесе, рекламе, политике, образовании и медицине и многих других отраслях.
На данном этапе только в режиме реального времени, также возможно, транслирование идеального качества изображения совершенно любых объектов, включая трехмерные. Помимо всего этого, это изображение также можно транслировать не только на экран, хотя и теперь это также может быть осуществлено, но уже при помощи мультимедиа проектов – его, благодаря наличия различных интерфейсов, их можно ввести в компьютер, передавать по интернету, демонтировать на экранах телевизоров. Ко всему этому множество современных моделей документ-камер имеет несколько аудио-видео входов, за счет чего появляется возможность использовать в компьютере вы всегда можете их записать – как в формате фотографии, также и в формате видеоматериалов, когда при этом подключить микрофон – также можно записать и видео со звуком. Таким образом, урок, который проводится при использовании документ-камеры остается не только как план-конспекта, в ваших архивах, а также превращается в дополнительное учебное пособие, каким можно в будущем воспользоваться еще не раз.
Мультимедийный интерактивный проектор для детей открывает новые возможности для обучения, а преподавателям помогает разнообразить уроки и повысить информативность занятий. Яркий контент: статические и динамические изображения с разных ракурсов, инфографика, презентации и фильмы делают образовательный процесс более интересным и эффективным. Современное оборудование обеспечивает комфорт для глаз, правильную цветопередачу, точную проработку деталей, высокую контрастность и хорошую резкость вне зависимости от освещения.
Интерактивные доски используются в начальной школе и старших классах на уроках математики, русского языка, биологии, географии, информатики, физики и химии и других уроках. Они позволяют создавать уроки с презентациями и слайдами, добавлять видеоролики и рисунки, разрабатывать задания на тренировку памяти, поиск или кроссвордами и сохранять материал.
- Диагональ экрана. Чем больше размер, тем крупнее будет изображение и лучше видимость на удалении, например на последних партах класса.
- Разрешение. Высокое разрешение гарантирует отображение мелких деталей и четкость картинки.
- Контрастность и яркость. Красочность, реалистичность цветов, читаемость текста положительно влияют на процесс обучения, облегчают восприятие и снижают усталость глаз.
- Возможности подключения. Большое количество свободных выходов и разъемов позволяют применять в учебном процессе разные дополнительные устройства от планшетов до наушников и микрофонов.
Современные технологии помогают сделать учебную среду живой, а обучающий процесс увлекательным и продуктивным. Интерактивная панель для школы универсальный инструмент. Она позволяет преподавателям использовать разные ресурсы: онлайн материалы, мультимедийные файлы и тексты, повышает эффективность восприятия информации, вовлекает детей в командную работу и совместное творчество. Сенсорные интерактивные панели используются для обучения во время уроков и развивающих занятий в библиотеке, лабораториях, студиях дизайна и рисования.
Качественное образование и всестороннее развитие уже невозможны без современных цифровых технологий и оборудования. Школьная интерактивная доска для детей — неотъемлемый элемент учебного пространства и эффективный инструмент передачи информации. Она помогает преподавателю сделать обучающий процесс гибким, насыщенным и интересным, за счет наглядной и динамичной подачи материала, активно вовлекает в него учеников и предоставляет дополнительные возможности для совместной работы.
Сразу необходимо отметить тот факт, что наиболее распространённый ответ, который выбирали респонденты по всему предложенному перечню – это тот, что профессиональная помощь не требуется (ответ 4). Такая тенденция может свидетельствовать о том, что педагоги начальной школы перенасыщены различными предложениями по решению профессиональных задач при использовании технических и методических ресурсов или обладают достаточным уровнем знаний и сформированностью умений при их применении.
Документ-камера чаще всего применяется как прибор для увеличения и приближения различных статичных учебных объектов, однако, сопутствующее программное обеспечение преобразует данный прибор в мини-интерактивную доску или интерактивный экран, который позволяет повысить эффективность обучения и делает урок также интерактивным.
- Повсеместное использование 3D печати, учитывая, что стоимость технологии 3D печати в ближайшее время снизится – на 79 % в течение 5 лет и до 92 % – через 10 лет. ЗД печать или аддитивное производство как современный способ получения прототипа предполагает использование большого количества различных материалов (от клея ПВА и шоколада до металла или пластика) и существенную его экономию в процессе получения прототипа в отличии от субтрактивного производства.
- Интеллектуальная робототехника. Возможность программировать робота становиться доступна даже детям, а простота 3Д печати прототипа его деталей позволяет с легкостью получить желаемый вид готового полезного продукта.
- Open-source электроника. Для интеллектуальной робототехники необходима элементная база в виде доступных микросхем, которые не обременены проприетарным правом на патент или на использование в устройствах. Поэтому Open-source электроника всегда будет актуальна как сегмент производства, который обеспечивает среду для появления доступного оборудования для самой 3Д печати, так и самих доступных прототипов для роботов, для другой электроники.
Чтобы понять, что представляет из себя индустрия современного интерактивного оборудования, рассмотрим несколько актуальных примеров и фактов, а также проанализируем текущее состояние оснащения техническими и методическими ресурсами образовательных организаций, в частности, в сфере применения в них интерактивного оборудования.
По мнению многих инженеров и ученых[2] в скором времени электронную промышленность ждут сразу три технологические революции, которые приведут к принципиальным изменениям, причем трансформации подвергнется весь процесс производства, и не только в сфере высоких информационных технологиях.
Специализированное интерактивное устройство
В 2007 году на международном форуме Европейского Банка Реконструкции и Развития стенд Республики Татарстан отличали инфоматы серии V.2 с изящным дизайном и экраном с диагональю 20”. До этого все сенсорные киоски на рынке производились только с диагональю 15-17” и о дизайне никто не думал.
Инфоматы серии V.6 доказали свою надежность и эффективность во время XXVII Всемирной летней Универсиады 2013г. Кроме доступа к порталу госуслуг РТ, инфоматы предоставляли доступ к информационным ресурсам Универсиады, с возможностью приобретения билетов на мероприятия. Более 9000 билетов на различные соревнования было реализовано с их помощью.
В 2008 мы разработали Инфомат государственных услуг серии V.5. — сложнейшее инженерное изделие, защищенное патентом. Это было технически революционное решение. Впервые в конструкции инфомата были применены такие технологии как вертикальное расположение экрана, видеосвязь без использования телефонной трубки, организация раздельных зон доступа к устройствам без ключей, контроллер мониторинга параметров и безопасности.Так же были использованы нестандартные решения по реализации тракта выдачи бумаги и построению сканирующего блока.
- ДИЗАЙН — наш продукт должен быть красивым и при этом эргономичным.
- КАЧЕСТВО — мы отвечаем за то, чтобы наши продукты работали долго и хорошо.
- ИНЖЕНЕРНЫЙ ПОДХОД — наши изделия должны быть функциональными, удобными как в использовании, так и в сопровождении.
- Инфракрасные датчики расположены по всему периметру доски и размещены в защищенном металлическом корпусе и, что обеспечивает вандалоустойчивость и высокую надежность системы позиционирования
- Управление твердым заострённым предметом или даже пальцем руки
- Допускается работа двух человек одновременно по всему полю доски
- Возможность использования в качестве белой фломастерной (маркерной) доски
- Совместимость с операционными системами Microsoft Windows, Apple Macintosh, Linux
- В комплект поставки входит пакет ПО Qwizdom WizTeach — семейство обучающих программ на русском языке с богатым контентом и инструментами, разработанными для задач каждого школьного предмета. Учитель может легко включать их в уже используемые планы уроков.
- Дополнительные створки для маркеров и/или мела (опция)
- Невысокая стоимость – это одна из самых недорогих досок на российском рынке
Одно из направлений электронного копирования информации во время учебного процесса или презентаций — это использование так называемых интерактивных (сенсорных) досок. То, что пишется на такой доске, автоматически переносится в компьютер, а затем, при необходимости — в проектор. Проектор же, в свою очередь, чаще всего проецирует картинку на эту же самую интерактивную доску. Получается замкнутая система, которой управляет пользователь у доски, делая на ее поверхности те или иные пометки, рисунки и т.п. Пользователь (а в продвинутых системах их может быть 2 или даже 3 одновременно), как правило, не рисует на доске физически. С помощью электронного пера, или даже пальцем руки (зависит от технологии) он проводит на поверхности доски виртуальные линии, которые вслед за ним рисуются на доске лучом проектора.
- Polyvision eno 2615A — 78″, рабочее поле 160(ш)x120(в) см;
- Polyvision eno 2815A — 96″, рабочее поле 213(ш)x120(в) см;
- PolyVision eno click 2650A — 75″, рабочее поле 159(ш)x108(в) см, крепится магнитами к маркерной доске;
- PolyVision eno click 2650A — 93″, рабочее поле 213(ш)x108(в) см, крепится магнитами к маркерной доске;
- Polyvision eno flex 2620A c двумя дополнительными створками (стационарные или закрывающиеся) — 78″, рабочее поле 160(ш)x118(в) см ( две дополнительные створки — 118,0 х 99,0 см (стационарные);118,0 х 77,0 см (закрывающиеся));
- Polyvision eno flex 2820A c двумя дополнительными створками (стационарные или закрывающиеся) — 95″, рабочее поле 213(ш)x118(в) см ( две дополнительные створки — 118,0 х 99,0 см (стационарные);118,0 х 103,0 см (закрывающиеся));
Применяется также технология инфракрасного лазерного сканирования, позволяющая отслеживать положение непрозрачного предмета. Встречается комбинированная технология инфракрасного и ультразвукового сканирования. При использовании DViT технологии (Digital Vision Touch) движение электронного стилуса считывается и фиксируется на доске при помощи специальных цифровых видеокамер, встроенных в доску. В самое последнее время появилась микроточечная технология, разработанная компанией PolyVision. Электронный Bluetooth-стилус с помощью встроенной микрофотокамеры считывает с белой поверхности доски невидимую координатную сетку точек, которая затем используется для привязки координат линий письма.
Широкое распространение компьютерных технологий и мультимедийных проекторов стимулировало создание специальных технических средств, обеспечивающих непосредственный бесклавиатурный ввод в компьютер текстовой и графической информации. Известны сенсорные компьютерные мониторы и интерактивные насадки (типа TouchScreen), позволяющие управлять компьютером прикосновением пальца к экрану. Однако в данном обзоре речь пойдёт о технических средствах другого класса, имеющих презентационные функции и рассчитанных, как правило, на коллективный просмотр информации.
Реферат; Интерактивное оборудование
Сегодня компетентным в области использования информационных и коммуникационных технологий должен быть любой педагог, независимо от того, какой предмет он преподает, какие технологии обучения использует. Направления использования информационных и коммуникационных технологий в настоящее время должны быть не такими, как несколько лет назад. Информационные коммуникационные технологии должны быть не только средством представления учебного материала, инструментом, облегчающим работу преподавателя, они должны стать средством изменения всего учебного процесса.
Персональные ноутбуки. Используются для индивидуальной работы учащихся по теме урока. Дети выполняют работу по проверке и контролю знаний, работая с тестами и тренажерами. Также ученики имеют возможность подготовить сообщение, доклад, воспользоваться ресурсами электронных энциклопедий, справочников, библиотек.и т.д.
Преподаватель, который включает детей в интерактив, должен обладать соответствующими характеристиками, знаниями и умениями. У него самого должен быть опыт работы в интерактиве. Если учитель недостаточно хорошо владеет интерактивными методиками, то есть вероятность, что он потеряет контроль над классом, а ученики воспользуются этим, чтобы отлынивать от работы.
Интерактивные доски бывают прямой и обратной проекции. При прямой проекции — проектор помещается перед доской на подставке или на потолке. При обратной проекции — проектор устанавливается за доской. Так же интерактивные электронные доски делятся на активные и пассивные. Активную электронную доску необходимо подключить к источнику питания и к компьютеру с помощью проводов. Пассивная электронная доска не содержит в своей поверхности никаких датчиков и не нуждается в подключении. Ее не нужно подключать к компьютеру или проектору, нет необходимости прокладывать кабели через всю аудиторию.
Большую роль играет интерактив и с точки зрения психического здоровья ученика. Метод помогает снять повышенную нервную и умственную нагрузку, позволяет чередовать различные формы работы и переключать внимание с одной темы на другую, не допуская чрезмерной усталости. Кроме этого, метод обращён на чувства каждого учащегося.
16 Авг 2021 uristpolik 347